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浅谈创建体育特色学校,促进学生体质健康发展

语言教育qy6网  2017-04-21  【字体: 】  Gzu521.com    我要评论(0)
【摘要】:发展体育运动,提高人们身体素质,是毛泽东同志提出的体育口号,也是我国建国以来一直贯穿的体育政策方针。我校过去一直是乐清市体育(田径)传统学校,现在改为体育特色学校以后,我校也积极参与创办,并在2011年经教育局体育局审核批准,成为乐清市第二批体育(田径)特色学校。并以此为契机,深化课堂教学,全面开展学校体育运动,支持阳光体育,引导学生坚持参与每天一小时体育锻炼,通过开展特色项目,带动其他项目,使更多学生参与体育锻炼,增强学生体质,促进学生健康成长。在近2-3年的实践活动中,取得不错的成绩,效果比较明显。
【关键词】:体育特色 促进 体育教学 体质健康 发展

首先、认识到位,大力推进体育特色学校建设,树立体育品牌意识
1、组织机构健全,规章制度完善
促进德智体全面发展,是我国一项长期坚持的基本教育国策。培养学生德育,智育的同时,不能放松对学生体育方面的教育。体育特色学校,是体育传统学校荣誉的延续。我们在促进学生体育锻炼,增强体质的同时,也为学校树立了体育品牌的形象。为此,我们重新成立了学校体育工作领导小组,由校长亲自担任组长,政教主任与体育组长担任副组长,其他校科室成员与班主任、以及体育教师为组成员。分头落实,形成人人参与,责任到位的体育工作机制。
2、注重教师队伍建设,关注教科研业务水平
我校现有体育教师四人,全部为专职体育教师,在年龄上形成老中青的合理搭配,为了强化田径项目发展,特意聘请了市体校专职田径教练(陈教练)为我校田径运动队业余训练顾问。我校每年组织一次教研组长外出教学教研交流活动,交流体育教学管理经验,增长见识,通过教学实践交流活动,提高课堂教学能力,不断提高体育教师业务水平,高素质的体育教师是学校体育工作的关键。我校体育教师流动性比较大,几乎每年有新的体育教师加入队伍,我们已经形成了“传、帮、带”的良好传统,在教研组内有新体育教师时,开展新老教师“一对一”结对活动,即所谓“拜师”活动,加快青年体育教师的成长。
以科兴教,是学校提高教学质量的一种方针策略,我校的教学科研氛围比较浓,在校教科室指引下,开展丰富多样的教学教研活动。每两周举行一次例行性学科教科研专题活动。并在学校统一安排下,开展“全员赛课”活动,开展校级公开课等实践交流活动。教师每年积极撰写教学心得或教学qy6,提高教师基本功。学校教科研活动内容丰富多样,有计划辅导、有检查评比、有验收总结、有集体备课、教学交流等。

其次、立足校本,开展具有特色体育(田径)校本课程
体育特色项目校本化,使得学校体育活动更加丰富多彩,在学校体育教学中强化特色体育项目的开发,有助于学校体育品牌的形成。逐步形成“一校一品一特色”的学校形象。田径原本就是体育教学的重要内容,但个别教学比较枯燥,特别是中长跑项目,学生不是很喜爱。我们坚持开展一年一度的校田径运动会,通过增强班级集体荣誉感来带动学生更积极参与田径运动会。坚持开展中长跑比赛(已经开展了19届中长跑比赛)。开展200米专项比赛,跳远专项比赛,大大丰富了田径比赛,提高了学生参与田径运动的兴趣。通过对田径运动的起源、发展等教学,增加了学生对田径的认识与理解,了解中国田径的发展现状,以及曾经的辉煌历史(个别项目),通过对学生进行田径运动的理论学习,提高了学生对田径的进一步认识,培养学生对田径的兴趣。
加强体育校园文化建设。要求各班对体育知识进行适当介绍,定期出班级黑板报。学校政教处对宣传窗专栏也定期进行体育知识宣传,并进行体育图片展出,制作了流动宣传专栏的文体专栏。通过大课间集会,班会等,进一步加强体育教育,加强对体育的理解,不断培养学生参与体育活动的兴趣。

第三、以创办体育特色为契机,全面开展学校体育运动
学校体育不是以体育特色项目(田径)为唯一体育锻炼项目,通过体育特色项目的创办,带动更多的学生参与到更多的体育运动中去,这是创办的目的。通过创办活动增加学生的体育兴趣,结合学生的体育兴趣,开展篮球、跳绳、乒乓球、足球、踢毽子、中国象棋等体育运动项目,深入推进阳光体育的具体方案,保证学生每天一小时体育活动,减轻学生过重的学业负担。
1、以“田径”项目为特色,引领学校体育的发展
我校原来是市体育(田径)传统学校,现在为体育(田径)特色学校。我校每年举办学校一年一度的田径运动会,这样的运动会影响大,对学生参与体育锻炼的热情与班级集体荣誉感等都有重大影响,每年组织校田径运动队参加市中小学生田径运动会的比赛。每年参与市级比赛,每届学生都有获奖,数次获得团体好名次。学校每年开展中长跑比赛,比赛氛围非常活跃。开展100米,跳远等专项田径比赛,激发学生参加体育锻炼的热情。通过体育课、体育课外活动等培养学生体育锻炼的兴趣与习惯。
2、开展丰富多样的体育活动,全面促进学校体育运动发展。
学校不仅关注特色项目的发展,也重视其他项目的发展,用更多的项目提供给不同体育兴趣的人群,把体育教学与体育竞赛结合起来,使更多的人参与体育,我校每年要举办跳绳比赛(一分钟跳绳),举办迎“元旦”男子篮球赛(九年级)。举办校乒乓球比赛、举办校中国象棋比赛等众多体育项目的比赛。跳绳与篮球又是中考体育考试项目,使体育教学、体育竞赛、体育中考结合起来。众多项目的开展,激励学生自觉参与体育锻炼,激发学生参与体育活动的热情,形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育氛围。在学校体育竞赛的基础上,我们先把优秀的学生,在课外加强辅导,参加上级体育比赛,并取得好成绩。中国象棋:2011年获得乐清市中国象棋团体第四名,个人三等奖,2012年获得乐清市中国象棋个人三等奖。乒乓球比赛获得乐清市2011年混合团体赛第七名,2011年乐清体育节乒乓球比赛男子单打第二名。这些比赛成绩的取得也提高了学生参与体育的兴趣,促进了体育项目的发展。一年一度的市中学生田径运动会上,多次取得好成绩,众多项目获得市级奖励我校也多次获得市体育先进单位。体育已经是我校一块响亮的牌子。

第四、发扬体育特色学校的体育特色,建立科学合理的评价机制
健全学生体质健康评价体系,要客观树立新的评价体系,加强对学生参与体育活动的检测与分析研究;实时公布《国家学生体质健康标准》测试情况。建立定期公告制度,建立免考制度,将学生平时体育锻炼情况,测评情况纳入学生学业评价体系,客观、全面、科学地体现学生体育锻炼状况,建立学生健康档案。本人曾完成一项课题:《关于体育课堂教学评价体系的构建》获得市课题组二等奖。
学校体育活动开展要以体育项目特色化为载体,使阳光体育更加丰富多彩。支持大课间活动,认真落实每天一小时体育活动,使人人参与体育的体育锻炼习惯的养成。要努力做好体育课外活动,课外体育活动,是学校体育很重要的组成部分,不可缺少、不可分割,两者相互相成。要积极创建学生快乐健身园地,提高学校体育文化的建设。鼓励学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,形成“我参与、我快乐、我运动、我健康”的体育理念。
要根据学生的年龄、性别和体质状况,积极探索适应青少年特点的体育活动形式,指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼,努力改善学生的身体形态和机能,提高运动能力,提高学生身体素质。使体育特色学校的称号,不会成为一个空牌子,达到实际提高广大学生身心健康的一个积极因素。
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